Loodusõpetus, 29. aprill

Tänaseks oli sul vaja koostada päevaplaan tv lk 38.

Tv lk 39 ülemises ülesandes arvuta tundides, kaua sul aega kulub järgmistele tegevustele. Vasta ka küsimustele tabeli all. 

Tee tv lk 39 alumine ülesanne. Iga pildi alla kirjuta "kasulik" või "kahjulik".

Järgmisel nädalal kohtume juba loodetavasti koolitunnis. 

• Kontrolli, et sul oleksid selleks ajaks tehtud kõik distantsõppel antud ülesanded. 
• Täna oli ka projekti tähtaeg. Võta see järgmise nädala tundi kaasa.
• Korda järgmiseks tunniks ka eelnevalt õpitud kehaosade nimetusi lk 18-22. Järgmisel neljapäeval kontrollin, kas oled need selgeks saanud.

Tööõpetus, 28. aprill

Selle nädala tööõpetustundide ülesanne on vaadata üle ja kontrollida distantsõppe ajal antud koduste tööde täitmine. Kui sul on jäänud mõni töö tegemata, tee ära. Järgmisel nädalal kooli tulles, võta kohe kaasa oma tehtud tööd ja valmistu näituseks.

Järgmisena hakkame heegelnõelaga heegeldama. Vaata üle, kas sul on olemas heegelnõel ja lõng ning võta ka need järgmisel nädalal kooli tulles kaasa. Soovi korral võid kodus juba ema või vanaema abiga proovida.

Kohtumiseni koolis!

Maalimine, 27. aprill

Maali lumikellukesi näidistöö järgi olemasolevate töövahenditega.

 

Viimase nädala iseõppija tööd:

26.aprill matemaatika töövihikust jätkame teemaga JAGAMINE ARVUGA 3 lk 32-33.Korrutustabelist korrutamine arvuga 2 ja 3 soovituslikult pähe.

27. aprill JAGAMINE ARVUGA 4 lk 34-35. Korrutustabelist korrutamine arvuga 4 pähe.

28. aprill JAGAMINE ARVUGA 5 lk 36-37.Korrutamine arvuga 5 peast.

29. aprill KORDAMINE lk 38-39. Eesti keele õpikust Pipi sünnipäeva lugemine lk 124-127 (esmaspäeval on klassis samateemaline viktoriin).

30. aprill LISAÜLESANDED lk 71-74.

3. mail palun võtta kaasa matemaatika ja eesti keele õppevahendid. Kindlasti teeme maikuu 1.nädalal nii matemaatikat kui ka eesti keelt igal hommikutunnil.

Vahvate kohtumisteni! Olge terved!

Kehaline kasvatus, 26. aprill

 

Loodusõpetus, 15. aprill

Loe tähelepanelikult tv lk 37 pesemisest. Tõmba punase pliiatsi ja joonlauaga joon alla lausetele, mis õpetasid sulle midagi uut.

Kontrolli teadmisi mängides mängu:

https://learningapps.org/view1441755

Kui ei saa aru, kuidas mängitakse:

Üleval servas on 2 nuppu "vale" ja "õige". Kui sul on valitud "vale", siis on see nupp sinine ja sa pead otsima üles laused, mis on valed. Kui vajutad nupule "õige" ja see muutub siniseks, pead üles otsima laused, mis on õiged. Kui oled kõik õiged ja valed laused üles leidnud, näed preemiaks multikat.

Loe tähelepanelikult tv lk 38. Inimesele on puhkamine väga oluline. Kõige olulisem puhkus on magamine. Sina peaksid öösel magama 8-10 tundi. Kuidas veel on võimalik puhata? Kuigi teleka vaatamine ja arvutimängude mängimine on samuti puhkus, miks ei tohiks sedasorti puhkusega liialdada?

Koosta tv lk 38 oma päevaplaan. Kuigi sinu päevaplaan kindlasti erineb tüüpilise koolipäeva plaanist, kui veel koolimajas õppimas käisid, siis tee ikkagi päevaplaan päeva kohta, kui sul toimub kodus koolipäev.

Meeldetuletuseks projekti kirjeldus:

Loodusõpetuse projekt nr 3

Uuri kolme erineva toidu koostist ja valmistamist täpsemalt. Selleks vali huvitavad ja maitsvad toidud, mida sinu kodus valmistatakse. Tee kindlaks ja pane kirja, kui palju ja milliseid toiduaineid vaja läheb. Lisa kirjeldus, kuidas valmistatakse, ja võimalusel võta osa koos täiskasvanuga toidu tegemisest. Otsi selle toidu kohta pilte või joonista ise. Kolm retsepti esitada 29. aprilliks (või kui selleks ajaks kooli veel ei lubata, siis esita kooli tulles) kolmel A4 paberilehtedel (iga toit erineval lehel, igal lehel nimi). Kirjuta käsitsi!

Tööõpetus, 14. aprill

 Mine vanemate või vanavanematega loodusesse jalutama (Tammik, kodulähedane metsaalune või äärmisel juhul koduaed) .

Korja ja tee tärganud õitsevatest kevadlilledest/taimedest (sinilill, ülane, paiseleht, lumi- või märtsikelluke jne) ja puu- või põõsaoksi kasutades "Kevadkimp".

Vii tehtud kimp tuppa vaasi kodu kaunistama.

 Kevadtervitus!

Loodan, et õppetükid on tehtud, mõni hea raamat loetud ja mõtlemine on positiivne. Meie tööjärg on matemaatikas jagamise teema, mida teha ikka korrutustabel kõrval.

Kolm põhimõtet:1) jagamist saab kontrollida korrutamise abil (6:2=3, sest 3.2=6);

                            2) jagamine on arvu jaotamine võrdseteks osadeks (8:4=2);

                            3) jagamine on ka ühe arvu mahutamine teise;

13.aprill matemaatika 4. osa töövihikust KORDAMINE lk 24,25

14.aprill töövihikust JAGAMINE lk 26,27 (praktilise töö soovitus osta sarnane šokolaaditahvel, jagada see ül.2 eeskujul ja preemiaks süüa ära!)

15.aprill töövihikust JAGAMINE lk 28,29 (endiselt tekstülesannetes tehe ja vastus täislausega)

16.aprill töövihikust JAGAMINE ARVUGA 2 lk 30,31 (praktilise töö idee teha koos kotlette, jagada neid pere liikmete vahel ül.4 eeskujul!)

17.aprill kuni 25.aprill soovin head koolivaheaega!

Meenutus eesti keelest: märtsikuu raamat oli A.Lindgreni ,,Pipi Pikksukk" või ,,Vahtramäe Emil" või ,,Väikevend ja Karlsson katuselt."Mais käsitleme A.Perviku ,,Kunksmoori." Vabalugemine oma valikul on nii tore!

Ma juba väga ootan laste kooli tulemist! Olge terved!

Vormijoonistamine, 13. aprill

 

Kehaline kasvatus, 12. aprill

Täna saad valida 2 ülesande vahel.

Ülesanne 1: (õpetajale pilti saatma ei pea)

Ülesanne 2:

Loodusõpetus, 8. aprill

Loe tv lk 35 toidukordade kohta. Jäta meelde kolm põhitoidukorda ning milliseid toite peaks nende ajal sööma. 

Leia suuliselt vastused küsimustele:

• Miks vajab laps sagedamini toitu kui täiskasvanu? 
• Miks ei tohi liiga tihti süüa?
• Milliseid jooke on tervislik juua toidu kõrvale?

Tee ülesanne tv lk 35.

Loe tv lk 36 käitumisest söögilauas. Roosas ringis on reeglid, mis tuleb meelde jätta. 

Vali neist reeglitest välja üks ja joonista selle reegli kohta plakat oma vihikusse. Kindlasti pane kirja ka valitud reegel ja kaunista plakatit sisu poolest sobiva pildiga.

Tee ülesanne tv lk 36. Kontrolli, kas said 4 vale lauset.

Meeldetuletuseks projekti kirjeldus:

Loodusõpetuse projekt nr 3

Uuri kolme erineva toidu koostist ja valmistamist täpsemalt. Selleks vali huvitavad ja maitsvad toidud, mida sinu kodus valmistatakse. Tee kindlaks ja pane kirja, kui palju ja milliseid toiduaineid vaja läheb. Lisa kirjeldus, kuidas valmistatakse, ja võimalusel võta osa koos täiskasvanuga toidu tegemisest. Otsi selle toidu kohta pilte või joonista ise. Kolm retsepti esitada 29. aprilliks (või kui selleks ajaks kooli veel ei lubata, siis esita kooli tulles) kolmel A4 paberilehtedel (iga toit erineval lehel, igal lehel nimi). Kirjuta käsitsi!

Tööõpetus, 7. aprill

Õues on kevad ja sageli on kevadised ilmad vihmased. Selle nädala ülesande teema on "Vihmane päev".

Annan kaks näidist - lihtsam ja pingutust nõudvam. Vali kumba tööd soovid teha.

1. näidis (lihtsam):

1. Vali värvilistest paberitest taust.
2. Joonista valgele paberile üks suur pilv ja lõika välja ning kleebi tausta paberi ülemisele osale "taevasse". Pilve võid katta vatitupsukestega, jääb kohevam.
3. Võta sinine paber ja joonista vihmapiisad (tilga kujulised) paberile, lõika välja ja kleebi tausta paberile pilvest alla sadama.

2. näidis (keerulisem):

1. Vali värvilistest paberitest taust.
2. Joonista valgele paberile üks suur pilv ja lõika välja. Pilve võid katta vatitupsukestega, jääb kohevam.
3. Võta 4 juppi kas valget paela, nööri või lõnga ning kinnita liimides või kleeplindiga pilve tagumisele poolele. Jäta paeltele väike vahe (vaata näidist).
4. Võta sinine paber ja joonista vihmapiisad (tilga kujulised) paberile, lõika välja ja kleebi paeltele pilvest alla sadama (vaata näidist).
5. Taustale võid kleepida soovi korral kollase päikese.
6. Kleebi tausta paberi ülemisele osale "taevasse" pilv. Jäta paelad vihmapiiskadega lahti nii, et neid saab liigutada.

Mõnusat meisterdamist!

Maalimine, 6. aprill

Õpetaja Gitta jagab teiega infot laste luule- ja joonistuskonkursi kohta.

 

Põhjamaa Mesindusfestival kuulutab välja

laste luule- ja joonistuskonkursi teemal

„MESILASMAAGIA“,

mille raames ootame 1.-4. klassi laste joonistusi ja 5.-9. klassi õpilaste luuletusi

mesilaste ja üldisemalt keskkonna teemadel – et mesilased, kes olid Maa peal

ammu enne meid, oleksid siin ka edaspidi, kui keskkond seda soosib.

Parimad konkursile laekuvad tööd saavad rahaliselt auhinnatud ning valitud

piltidest ja luuletustest valmib kaunis kõvakaaneline raamat, mis sobib nii laste

silmaringi avardamiseks, keskkonnateadlikkuse tõstmiseks kui ka kingituseks.

Kõige selle eesmärk on tõsta laste teadlikkust mesilaste tähtsusest ja puhtast

looduskeskkonnast, mida soovime rohkem väärtustada.

Konkursil osalemiseks ootame laste töid hiljemalt 19. aprilliks 2021 e-posti

aadressile kristinakams@hot.ee või (kui pildi skaneerimise võimalus puudub)

Viimsi pakiautomaatidesse (saaja: Kristina Kams, tel 527 7437)!

NB! Joonistuse juurde palume kindlasti lisada 1–2-lauselise selgituse, mida

kunstnik oma teosega öelda soovib + nimi, vanus, kool (soovi korral ka

juhendaja); luuletajail nimi, vanus ja kooli (soovi korral ka juhendaja).

Lisainfo:

projektijuht Kristina Kams

e-post kristinakams@hot.ee

tel 527 7437

Kui on soovi, võib konkursist osa võtta, kuid ei pea. Tänane maalimisülesanne aga on samal teemal - mesilased. Kindlasti joonista ka taust. Kasutada võid vabalt valitud töövahendeid. 

Mõned näited mesilastest:

 

Kehaline kasvatus, 5. aprill

Tuleta meelde, mida tunnis tegime ja vali siit iga päev 1-2 poosi ning proovi seda hoida 20 sekundit. Nii iga päev kuni nädala lõpuni.

Loodusõpetus, 1. aprill

Täna õpime loodusõpetuses tervislikust toitumisest ja toidukordadest.

Loe tv lk 32. Jäta meelde, milline peab olema tervislik toit ja toitumine.
Vaatle pilti lk 32 ja mõtle, milliseid toite saaksid valmistada nendest toiduainetest.

Tv lk 33 on tervisliku toitumise püramiid. Püramiidi alumises osas on need toiduained, mida tuleb rohkem süüa, keskele jäävad mõõdukalt ja tippu vähem soovitatavad toiduained. Miks pole õige piirududa vaid püramiidi alumises osas olevate toiduainete söömisega? Lugesid eelnevalt, et toit peab olema mitmekesine ja toituma peab vaheldusrikkalt. Seega tulebki süüa võimalikult erinevaid toite, kuid toidupüramiid näitab, milliseid toiduaineid võiks rohkem ja milliseid vähem süüa.

Tee ülesanne tv lk 34.

Meeldetuletuseks projekti kirjeldus:

Loodusõpetuse projekt nr 3

Uuri kolme erineva toidu koostist ja valmistamist täpsemalt. Selleks vali huvitavad ja maitsvad toidud, mida sinu kodus valmistatakse. Tee kindlaks ja pane kirja, kui palju ja milliseid toiduaineid vaja läheb. Lisa kirjeldus, kuidas valmistatakse, ja võimalusel võta osa koos täiskasvanuga toidu tegemisest. Otsi selle toidu kohta pilte või joonista ise. Kolm retsepti esitada 29. aprilliks (või kui selleks ajaks kooli veel ei lubata, siis esita kooli tulles) kolmel A4 paberilehtedel (iga toit erineval lehel, igal lehel nimi). Kirjuta käsitsi!